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Erfolg beim Wettbewerb „Papier macht Schule“ – 2. Platz für die 4B! Wir gratulieren herzlich Lilli Gfatterhofer, Sarah Kraft und Sophia Quehenberger aus der Klasse 4B zu ihrem großartigen Erfolg beim österreichweiten Wettbewerb „Papier macht Schule“! Mit ihrem kreativen Projekt „Hildegard“ erreichten sie den 2. Platz und durften sich über ein Preisgeld von 200 Euro freuen. Die Aufgabe bestand darin, mit Papier und einer Rolle Tixo eine möglichst hohe Konstruktion zu bauen – eine spannende Herausforderung, die die drei Schülerinnen mit viel Geschick und Teamarbeit meisterten. Das Projekt entstand im Rahmen des Unterrichtsfaches Technik und Design, wo kreative Ideen und praktisches Arbeiten im Vordergrund stehen. Wir sind stolz auf euch – herzlichen Glückwunsch zu dieser tollen Leistung! |
| Tierdarstellungen: Kunst trifft Natur (2A – Nov./Dez. 24) | ||||||||||
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In den 2. Klassen stand das Thema Tierdarstellungen im Mittelpunkt des Kunstunterrichts. Zu Beginn lernten die Schüler:innen die Grundlagen der Farblehre kennen: Kontraste, den Farbkreis nach Itten und die Farbmischung. Zudem erhielten sie eine Einführung in den Umgang mit Ölpastellfarben und Zeichenkohle. Mit diesem Wissen ausgestattet, setzten sie sich anschließend kreativ mit der Darstellung eines Tieres auseinander. Ob monochrom oder in bunten Farben – das Ziel war, die Kontraste anzuwenden und das gewählte Tier möglichst naturgetreu darzustellen. Die entstandenen Kunstwerke zeugen von viel Engagement und künstlerischem Feingefühl. |
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| Landschaften in den 4. Klassen: Kunst mit Tiefgang (4A/4B – Nov./Dez. 24) | ||||||||||
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In den 4. Klassen drehte sich im Kunstunterricht alles um das Thema Landschaften. Zu Beginn lernten die Schüleri:nnen die Grundlagen des Skalierens sowie das Licht- und Schattenspiel kennen. Themen wie Tonwerte, Schraffur und Struktur bildeten dabei die Basis für ihre Arbeiten. Mit diesen Techniken ausgestattet, entstanden beeindruckende Zeichnungen von Landschaften, die mit Bleistift oder Kohle angefertigt wurden. Der Fokus lag dabei auf einer möglichst realistischen Darstellung, wobei die Schüler:innen ihre Beobachtungsgabe und ihr künstlerisches Können eindrucksvoll unter Beweis stellten. |
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| Stop-Motion-Projekt der 2A und 2B: Kreativität in Bewegung | |||||
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Die beiden zweiten Klassen haben ein beeindruckendes Projekt auf die Beine gestellt: In kleinen Teams erstellten die Schüler:innen ihre eigenen Stop-Motion-Filme. Über drei Unterrichtseinheiten hinweg setzten sie mit großem Engagement und kreativen Ideen kleine Geschichten in Bewegung um. Dabei lernten sie die grundlegenden Techniken des Stop-Motion-Films und setzten diese direkt in ihren eigenen Filmen um. Mit einfachen Mitteln und viel Fantasie entstanden einzigartige Kurzfilme, die am Ende gemeinsam in der Klasse angesehen wurden. In einer Abstimmung wählten die Schüler:innen ihre Favoriten aus; die Siegervideos zeichnen sich durch besondere Ideenvielfalt und handwerkliches Geschick aus. Wir gratulieren den Gewinnerteams und sind stolz auf die kreativen Ergebnisse! |
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